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整体答题方案
答题先后因人而异
理科综合的学科排列顺序：选择题是生物、化学、物理，大题是物理、化学、生物。怎样安排做题顺序，主要依照学生日常答题习惯和水平而定。如平时能在规定时间内完成所有试题，建议由前往后顺序做。如存在严重薄弱学科，可采取“先强后弱”的方式。但一定要完成选择题再答大题。
选择题两遍读不懂就跳过
答选择题时，要快速跳过不会做的题。如题目读了两遍仍找不到突破口，可快速选个答案后做上记号跳过。填涂答题卡可放在考试结束前15分钟进行。
做大题时，没必要在草稿纸上写出完整答案后再抄到答题卡上。应先在心中整理答题思路，然后每验算一步在答题卡上写一步。
各科答题攻略
◆物理 选择题没把握坚决不选
物理选择题既有单选又有多选，且没有明确标识，每题6分。
按“多选题答错没分，答不全得一半分”的评分标准看，学生应判断准确无误时再下笔选择。如遇到把握不定的选项，宁可放弃得全6分，也要保证拿到3分。判断选项时，也可运用排除法。有时确定某一选项后，可对比看其他选项。当出现明显与所选项矛盾的选项时，可将其排除。如出现计算性选择题，且提问只要求选择一个数字答案时，此题多是单选。
实验题注意细节
实验题普遍叫难，很多学生即便对题设实验很熟悉，作答也难得满分，主要是细节丢分。
如，考画电路图实物连线时要注意：所有导线是否都连在接线柱上；尽量避免导线交叉；电表正负极不能接反；控制电源开关的电键要断开，电源应停止工作。画图时，先用铅笔实物连线，核实无误后再用签字笔描好。如一开始用签字笔连线出现错误，改正时非常影响阅卷效果。
如题目要求写实验步骤，一定要注意严格按书本描述语言表述。如描述电学实验时要写“滑动变阻器滑动触头的位置要滑动至左端”，一定不能写成“滑动变阻器阻值滑到最小”。
此外，实验题会给出一些实验器材。选用时要根据实际需求，不一定全部用到，但一定不能在规定材料外自己增加。
计算题符号别乱用
计算题中，题目会给出一些物理符号。答卷时，对题目已定义的符号不要改变。需使用题目外的符号时，一定要“设定××为××”，且设定的符号尽量按书本上原有的专有符号为准。
答卷表述时，首先要对研究对象、物理过程、状态用文字作交待。同时，对列方程所依据的定理、定律、公式、关系式一定要准确表述。如使用的是定理，千万不能表述为定律，否则会丢分。
答案涉及到保留小数点位数时，一定要按题设给出的限制条件保留。如题目没明确规定保留多少位，一般以题目中出现的小数点位数为准。
◆化学
选择题要会回头看
化学选择题中的限制性条件更多，审题更要仔细。如题目会设立一定化学环境，给出一定化学现象，化学物质是否有颜色、气味等。提问时，还会出现“不正确的是”、“正确的是”等设问。答题时一定要充分考虑每个限制性条件，同时一定要问为什么选这个。当无法正确选答时，可回头再读一遍题设，看条件有否遗漏。
实验五大注意
动笔作答前，先要弄清实验目的。题目往往会给出一些实验步骤或方案，对这些步骤、方案中涉及到的原理，学生要心中有数，同时要及时联系课本相关知识。对题目给出的实验装置，要知道其作用是什么，采用时要准确。填写实验步骤时，语言一定要规范、准确。特别是对动作的表述，尽量不要改动课文原有表述。
有机化学题要“化新为旧”
有机化学题中，如出现介绍新技术、新科技的材料时，学生无需害怕。高考以新技术命题，考查不会太深，实际都能转变为课本已学知识。首先要看这些材料涉及怎样的化学原理、知识，先对技术和信息进行“翻译”，然后作答。
◆生物 选择题切忌“经验主义”
生物选择题中可能会有一些表格。遇到熟悉表格，学生一定不能大意，特别要关注表格中横纵坐标各表达的意思、表格中各项数据。有时表格虽相同，但各项指标的数据和表达方面有变动，一定要仔细确认图表后再做题。
概念回答尽量具体
最后一道生物综合题，可能要求学生对某一生物现象所体现的生物概念做判断。回答概念时“宜小不宜大”，尽量具体。如无性生殖包含营养生殖、出芽生殖等，一个生物现象体现了出芽生殖概念。回答时，不要直接写该现象体现了“无性生殖”概念，否则会因回答不精确失分。
最后两题留足30分钟
生物的大题是最后两题。以去年高考为例，生物最后两题的参考答案有700个字，光书写时间就不少。一般学生答题时多选择先做理化，最后做生物。结果，很多学生留给最后两题的时间连写答案都完成不了。因此，最后两题一定要留足30分钟，避免会做没时间写 | 
