| 全国2007年4月高教自考认知心理试题 |
|
http://www.sxzs114.com 2007-5-28
自考365
|
|
|
|
|
课程代码：00471
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.使心理学从哲学里面分离出来成为独立学科的学者是( )
A.冯德 B.皮亚杰
C.比奈 D.斯金纳
2.人的认知来源于( )
A.思维 B.感觉
C.客观现实 D.社会需要
3.人的注意周期性地加强或减弱，这是注意的( )
A.分散 B.动摇
C.分心 D.转移
4.提出注意的过滤器理论是( )
A.布罗德本特 B.特瑞斯曼
C.艾宾浩斯 D.布鲁纳
5.对于刺激物的感觉能力是指( )
A.感受性 B.感觉阈限
C.差别阈限 D.敏感性
6.费希纳提出的心理变量与物理变量间的关系是( )
A.正比 B.反比
C.对数 D.没关系
7.人根据过去的知识经验来解释对象，使其具有一定的意义，说的是知觉的( )
A.恒常性 B.整体性
C.理解性 D.选择性
8.对物体的空间位移和移动速度的知觉是( )
A.空间知觉 B.时间知觉
C.运动知觉 D.方位知觉
9.长时记忆的主要编码方式是( )
A.语义编码 B.听觉编码
C.视觉编码 D.感觉编码
10.已学过的旧学习材料对于后面学习材料的影响，我们称这为( )
A.前摄抑制 B.倒摄抑制
C.正向抑制 D.负向抑制
11.依据词的描述或抽象符号示意，在头脑中产生形象的过程，我们称之为( )
A.创造想象 B.联系想象
C.再造想象 D.空想
12.花仙子、龙王、白蛇等的想象方式是属于( )
A.拟人化 B.夸张
C.粘合 D.典型化
13.思维的基本过程是( )
A.比较 B.分析与综合
C.抽象与概括 D.具体化与系统化
14.在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是( )
A.个性 B.兴趣
C.爱好 D.动机
15.最早对解决问题进行研究的心理学家是( )
A.斯金纳 B.苛勒
C.桑代克 D.斯皮尔曼
16.对客观现实进行间接的、概括的反映过程，是指( )
A.感觉 B.知觉
C.记忆 D.思维
17.社会学习理论强调在儿童获得言语过程中起作用的是( )
A.反射 B.强化
C.表征 D.模仿
18.下列属于对话言语的特点是( )
A.完整性 B.预见性
C.简略性 D.准备性
19.一般认为低常儿童的智商低于( )
A.70 B.80
C.90 D.100
20.提出能力的二因素理论的是( )
A.比奈 B.卡特尔
C.斯皮尔曼 D.吉尔福特
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.个体认知发展的特点是( )
A.发展性 B.系统性
C.阶段性 D.生成性
E.连续性
22.随意注意是指( )
A.自然而然的 B.有目的的
C.需要意志努力的 D.不需要意志努力
E.随心所欲
23.下列属于内部感觉的是( )
A.触摸觉 B.运动觉
C.平衡觉 D.内脏感觉
E.嗅觉
24.属于几何图形错觉的是( )
A.形状错觉 B.大小错觉
C.形重错觉 D.运动错觉
E.时间错觉
25.记忆的三个系统是( )
A.感觉记忆 B.情绪记忆
C.长时记忆 D.短时记忆
E.语义记忆
26.表象的特征是( )
A.直观性 B.间接性
C.概括性 D.由理性向感性的过渡
E.由感知到思维的过渡
27.从思维方式来看，通常把创造性思维分成( )
A.发散思维 B.形象思维
C.概括思维 D.聚合思维
E.直觉思维
28.发现问题依靠下面的一些条件( )
A.人对活动的积极态度 B.认识兴趣
C.已有的知识 D.有效途径
E.同伴的作用
29.以下属于影响阅读速度的因素是( )
A.语言表达能力 B.视知觉广度
C.观察细致程度 D.写作能力
E.知识经验
30.美国将低常儿童分为( )
A.智力中等 B.智力低等
C.智力迟滞 D.白痴
E.智力缺陷
三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.美国行为主义的创始人是________。
32.注意的特点是________与________。
33.听觉的音高维度决定于声波振动的________。
34.知觉与感觉的关系是________与________的关系。
35.用信息加工的语言来说，识记就是进行________的过程。
36.想象以________为基础，它来源于________。
37.未被意识到的对一定活动的心理准备状态是________。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
38．言语
39.能力
40.随意后注意
41.记忆
五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
42．培养与发展再造想象能力要依据哪些条件？
43．依据思维的抽象程度不同，可以将其分为哪些类型？
44．语言与思维间存在什么样的联系？
45.认知技能的迁移对问题解决的影响有哪些？
46.智力发展过程中的个别差异主要表现在哪些方面？
六、论述题（本大题14分）
47．在教学过程中如何帮助学生掌握概念？
|
|
|
|
|
|
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，陕西招生网所提供的所有信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。
|
|
| 【字体：小 大】【刷新】【打印】【返回顶部】【关闭本页】 |
|
陕西招生网版权与免责声明：
① 凡本站注明“来源：陕西招生网”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“来源：陕西招生网”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
|
|
