为强化人才培养特色，牢固树立教学质量的“生命线”地位，陕西理工学院始终坚持教学工作的中心地位，构建了一套教学质量的监控体系。

　　结合校情，学校颁布了《本科教学质量手册》，以制度规范教学活动，细化教学环节，规范教学管理程序，有效地将质量标准和教学要求内化为教师和管理者的行为模式。学校还建立了教学质量分级管理责任制，成立了具有监控职能的教学督导室、学生信息员队伍、本科教学水平评估领导小组,每学年与各院系签订《目标管理任务书》，学年结束时对各院系的教学工作进行检查与考核，进一步健全完善了内部教学质量评估与监控的长效机制。

　　同时，学校启动了“名师工程”，引入教师教学竞争机制，强化实践性教学环节，狠抓过程管理，在高职学生中普遍实行“2＋1”，本科生中逐步实行“3＋1”模式，即用2至3年的时间学习理论知识，用一年时间对学生进行实践能力的全面提高，为教学水平的提高提供了保障.